Eine der Grundfesten unseres demokratischen Staates ist die Bildung der Bevölkerung, die Voraussetzung dafür ein gutes Bildungssystem. Gerade die durch die PISA-Studien gezeigte Abhängigkeit der Bildungschancen von der sozialen Herkunft hat zu Recht viel Kritik am jetzigen System hervorgerufen. Ebenso erscheint es ungerecht, dass ausländische Mitbürger in Deutschland deutlich geringere Chancen haben, in unserem Schul- und Universitätssystem erfolgreich zu sein, als deutsche Muttersprachler.

Daher haben wir einen Blog zu diesem Thema eingerichtet, in dem kritische Themen zur deutschen Bildungssituation veröffentlicht und diskutiert werden Die Bildungskolumne

Im deutschen Grundgesetz, Artikel 3, ist festgelegt:

"3) Niemand darf wegen seines Geschlechtes, seiner Abstammung, seiner Rasse, seiner Sprache, seiner Heimat und Herkunft, seines Glaubens, seiner religiösen oder politischen Anschauungen benachteiligt oder bevorzugt werden. Niemand darf wegen seiner Behinderung benachteiligt werden."

Doch in der Realität wird wenig für eine wirkliche Gleichbehandlung getan, die neuen Bachelor- und Masterstudiengänge, die Studiengebühren, fördern noch die Ungleichbehandlung. Ein Arbeiten neben dem Studium wird aufgrund der neuen Studienorganisation deutlich schwieriger, gleichzeitig werden die Kosten drastisch erhöht. Soll hier eine Geldelite begünstigt werden, die allein einen De-Facto-Zugang zur Hochschulbildung erhält?

Genauso kritisch muss die Handhabung der Integrationskurse für Ausländer gesehen werden, die vorgeblich von der schwarz-gelben Regierung protegiert werden. Gleichzeitig wurde 2010 mehrfach die Förderung gekürzt, die Honorarlehrer für die Ausländersprachkurse werden schlecht bezahlt und erhalten ihr Geld nur sehr verzögert und durch Ausübung von Druck. Ein Schriftwechsel von Honorarlehrern mit dem Bundesminsterium für Migration und Flüchtlinge (BAMF)liegt dieser Zeitung vor und wird in Kürze hier oder auf der Bildungskolumne veröffentlicht werden.